評量的方法可分成五類:
一、由學生直接提供答案的評量
1.傳統式標準測驗:有標準答案,是大型學習成果評量最常用的方法之一。
2.沒有標準答案,但有評分項目與計分標準:包括
(1).問答題及申論題。
(2).課後作業(如讀書心得報告)
(3).實作評量測驗。
(4).面談/口試。
最好是先訂出明確的評分規範,以降低評分誤差。
二、由學生提供成品供評審
專題研究報告、寫作成品夾、藝術作品、表演影像與錄音集。
將整個學期的作品收集成為portfolio,更能夠評量學習成長。
三、由學生自我評估或報告
畢業生追蹤問卷、學習日誌都包含在這裡
四、由評審者依量表或特定項目評估
教師對學生、雇主/長官對學生、同儕
五、統計分析既有行為表現記錄
學生在校表現(修課情形、轉學、休學、退學、課外活動參與程度、證照考試、畢業後就學及升學進修狀況)
摘自彭森明「大學生學習成果評量」
沒有留言:
張貼留言